Das Buch über das interdisziplinäre Bienenprojekt an der Hochschule Pforzheim

Bienen an der Hochschule
Frank Bertagnolli, Simon Bludau, Lea Fetzer, Lucas Hadamek, Tayla Herrmann, Amy Treick

Bienen an der Hochschule
Ein interdisziplinäres Nachhaltigkeitsprojekt

Springer Spektrum Berlin Heidelberg
2022

Print ISBN 978-3-662-64933-6
ebook ISBN 978-3-662-64934-3

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32 Seiten, Print: 16 schwarz-weiß Abbildungen, ebook: 1 schwarz-weiß und 15 farbige Abbildungen

Zugang zur Open-Access-Version

In diesem Open-Access-Buch werden verschiedene Erfahrungen vorgestellt, die im Bienenprojekt „BEEsy Mission“ der Hochschule Pforzheim gesammelt wurden. Zukünftigen Projektverantwortlichen wird eine Hilfestellung bei der institutionellen Etablierung und Haltung von Bienen gegeben.Das Buch befasst sich unter anderem mit den Fragestellungen und Herausforderungen, die im Projektkonzept berücksichtigt werden sollten. Es wird erläutert, wie mittels der Durchführung eines derartigen Nachhaltigkeitsprojektes die Interdisziplinarität und das praktische Lernen gefördert werden können.

Der Inhalt
- Vorstellung des Bienenprojektes „BEEsy Mission“ der Hochschule Pforzheim
- Gründe zur Implementierung eines Hochschul-Bienenprojektes
- Detailinformationen zur Planung, Beschaffung und Umsetzung
- Erläuterungen zum Lehrkontext und Lerneffekt

Die Zielgruppen
- Projektverantwortliche an Hochschulen, Universitäten, Schulen und anderen Bildungseinrichtungen sowie in Firmen, Organisationen, Institutionen
- Interessierte Laien

Die Autor*innen
Prof. Dr. Frank Bertagnolli ist Professor für Lean Production an der Hochschule Pforzheim. Er ist Initiator des Projektes BEEsy Mission.
Simon Bludau studiert im Bachelor „Marktforschung und Konsumentenpsychologie“, Lea Fetzer studiert im Master „Marketing Intelligence“, Lucas Hadamek und Amy Treick studierten den Master „Lifecycle and Sustainability“ und Tayla Herrmann studiert im Bachelor „Ressourceneffizienz-Management“. Alle waren Teilnehmer:innen des Projektes BEEsy Mission II.

Keywords
Honigbienen, Nachhaltigkeit, Praktisches Lernen, Nachhaltigkeitsprojekt, Interdisziplinäres Projekt, Forschendes Lernen


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